문제행동을 보이는 장애 학생을 위한 개별화된 긍정적 행동지원(positive behavior supports: PBS)을 개발하는 과정을 설명한 책이다. 장애를 가진 많은 학생들은 일반 학교나 학급의 행동관리 시스템에 잘 반응하지 않는다. 따라서 전형적인 학교 경험이나 환경으로부터 배제될 위험을 지니고 있다. 이 책은 이러한 학생들을 위하여 긍정적 행동지원을 통한 효과적인 해결책을 제시하고자 하였다.

교사, 부모, 지원 전문가, 관리자, 장애 학생, 기타 학생의 성과에 책임이 있는 모든 사람들을 포함하는 팀 중심의 접근을 강조하고 있으며, 독자로 하여금 일련의 진단 도구 및 중재 전략, 안내 질문들, 팀 구성원들이 개별 학생을 위한 지원 계획을 개발할 때 참고할 수 있는 상세한 사례 등을 제공함으로써 긍정적 행동지원 과정의 전반을 훑어볼 수 있도록 하였다.