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학급긍정훈육법과 연계한 감·격·해 카드
글쓴이
김성환 저
출판사
에듀니티
출판일
2016년 9월 30일
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저자

이미지

김성환

‘지금 여기에서 내 삶은 내가 선택한다.’ 삶을 선택하는 첫 시작은 어떤 생각을 하느냐에 달렸고, 긍정적인 생각은 사람을 건강하게 하고, 세상에 반응하지 않고 즐기게 만든다고 믿는 20년차 작가이자 교사다.『학급긍정훈육법』, ‘긍정의 훈육’ 시리즈, 『격려 수업』을 비롯한 ‘격려상담’ 시리즈를 번역했다. 저자인 제인 넬슨과 린롯을 만나 공부하고 대한민국에 소개했다. ‘나쁜 아이는 없다. 나쁜 환경에 있거나 나쁜 선택을 할 뿐이다.’라는 관점으로 아이들을 바라보려 애쓰고 있다. 때론 따뜻한 상담으로, 때론 단호함으로 교실과 아이들 그리고 스스로의 변화를 꿈꾸고 있다.

현재 양평초등학교에 근무하며, 한국긍정훈육협회 이사로 활동하고 있다. 번역서로는 『학급긍정훈육법』 『긍정의 훈육 청소년편』 『학급긍정훈육법 특수교육편』 『학급긍정훈육법 활동편』 『격려수업』 『격려수업 워크북』 『마담 도라 카드』가 있고 저서로는 『빛을 찾아 떠나는 별난 이야기』 『교육을 가로막는 벽』 『감격해 카드』 등이 있다.

홈페이지 pd-korea.net
pdc 전국교사밴드

책 소개

분야사회 정치
“친절하고 단호한 교사의 비법”
대한민국 3만 명의 교사가 읽고 학급운영에 활용하는
『학급긍정훈육법』과 연계한 감·격·해 카드
“
생각에 그늘이 드리우면 부정적 감정이 아이를 낙담하게 만듭니다.
격려라는 햇살이 감정을 따뜻하게 비추면
아이는 용기를 내어 긍정적인 해결책을 찾습니다.
”
감·격·해 카드란?

감·격·해 카드는 감정을 이해, 공감하고 격려를 통해 회복하며 해결책을 찾는 과정을 담고 있는 카드로, 아들러 심리학과 긍정훈육법(Positive Discipline)에 기초하여 만들어졌다. 교실 및 가정에서 선생님(부모)과 아이들이 갈등, 고민상황 발생시 그 아이가 가지고 있는 감정이나 고민 등의 심리상태를 카드놀이를 통해 파악할 수 있으며, 격려카드를 통해 선생님(부모) 또는 친구들로부터 위로를 받을 수 있으며, 해결카드를 통해 서로 문제를 해결함으로써 아이의 자존감을 놀이로써 높일 수 있는 장점이 있다.


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