우리말의 ‘이어서 읽을 때’와 ‘한 자씩 읽을 때’의 다른 모습을 구별할 수 있도록 꾸몄습니다. 우리말은 받침이 있는 말입니다. 그래서 받침이 있는 끝 말이 실질 형태소(의미있는 말)이고 다음에 오는 말이 형식 형태소(의미가 없는 말)가 올 때, 읽기와 쓰기가 달라집니다. 이를 그 예가 있는 문장과 함께 보임으로써 쉽게 알 수 있게 엮었습니다.

초등학교 2학년에 진학하면서부터 맞춤법 규정에서 보여주는 낱말들이 많이 나옵니다. 맞춤법에서 다루는 많은 문제 가운데 특히 발음에서 생겨지는 혼동을 정확히 구별할 수 있도록 꾸몄습니다. 이중 모음의 문제, ‘해돋이’가 ‘해도디’로 발음되는 문제 등, 초등학교 2학년 수중에서 익혀야 할 문제들을 교과서 범위안에서 다루었습니다.