교육평가는 매우 복잡하고 어려운 것으로 생각하는 사람이 많다. 이 책은 교육평가의 내용을 올바르고 정확하게 이해할 수 있도록 함으로써 교육평가에 대한 오해를 풀어주는 교육평가이론서이다. 사범대학의 학생들 및 일선 교사들을 대상으로 한 교육평가이론 입문서로 가능한 쉽고 체계적으로 서술한 책이다. 이론적 논쟁은 줄이고, 기본적이고 일반적인 교육평가이론을 중심으로 설명하고 있다.

3부 12장으로 구성한 이 책은 교육 평가의 개념을 중심으로 평가의 의의, 모형 등을 서술하고 있다. 2부에서는 평가 과정을 중심으로하여 인지적 특성의 평가, 정의적 특성의 평가, 수행평가 등을 살펴보고 있으며, 3부에서는 펴준화 검사, 문항제작, 문항분석 등 평가결과의 적용에 대한 내용을 설명하였다.