꿈을 상실한 한국 교육에 대한 비판적이고 희망적이며 열정적인 단상들

제우스의 천형(天刑)을 운명으로 받아들인 채 올림포스 산 위로 끊임없이 바위를 날라 올려야 하는 시시포스는 행복했을까. 교육을 연구하는 학자나 현장 교육자들에게 인간교육은 희망에 찬 과제이며, 교육자로서 우리는 시시포스 신세를 탓하지 말고 기꺼이 '행복한 시시포스'가 되어야 한다고 말하는 저자의 교육철학을 담고 있는 에세이집이다.

교육을 연구하는 학자나 현장 교육자들에게 인간교육은 바로 '희망'이다. 정신분석학자 지그프리트 베른펠트Siegfried Bernfeld가 『시시포스와 교육의 한계』라는 저서에서 교육의 한계를 신랄하게 고발했다. 그러나 저자는 이러한 사실과 함께, 교육을 연구하고 실천하는 직업을 가진 사람으로서 '교육'이라는 과제에서 결국 희망의 메시지를 보내고 있음을 찾아내었다.

이 책은 일제고사, 고교 등급제, 국제중 신설에 대한 비판 등을 통해 우리 교육의 현실과 나아갈 방향을 정확히 짚어내고 있으며, 현 정부의 교육정책에 대한 비판적 검토, 교육 현실과 교육학에 대한 고민을 담고 있다. 가난하진 않지만 철학의 빈곤이 심화되고 있는 우리 사회에서, 결과적으로 전통적 지식인상 혹은 스승상에 호소하는 다양한 형식의 글들을 통해 저자의 교육에 대한 애정을 느낄 수 있다.