21세기에 필요한 인재는 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 사람을 의미한다. 따라서 좌뇌와 우뇌를 함께 활용하여 사고하는 통합교육이 요구되고 있다. 이 책은 이러한 시대적 요구에 맞추어 유아의 창의적인 문제 해결력, 다중지능, 전뇌발달을 목표로 하고 있으며, 유아과학활동과 유아과학교육을 한 저자의 이론적, 현실적 경험을 바탕으로 기술하고 있다. 규정화된 프로그램을 제시하기 보다는 줒를 선정한 후 유아의 흥미, 연령 등에 적합한 교육과정을 교사 스스로 구성할 수 있도록 하였다.