개인이 한 개 이상의 문화집단에 동시에 소속되어 있으면서 서로 다른 문화집단과도 상호 연결되어 있다는 것을 인식하는데서 출발하고 있는 다문화 교육의 개론서이다. 다문화교육은 다양성과 평등성을 강조하는 교육 개념이며, 다양한 문화적 배경의 사람들과 동등하게 상호작용하는데 필요한 지식, 가치관 및 태도의 형성과정, 이를 위한 교육 개혁과 프로그램을 포괄하는 의미를 지니고 있다고 말하고 있다.