구수한 경상도 사투리가 입에 착착 붙는 이야기

소리내어 읽으니 더 재미있었다.

선생님의 의도를 모르고 하라는 대로 해야할 때의 마음과

친구들이 놀릴 때, 억울할 때, 자신의 행동을 결정하기 위해 고민하는 것 등

야야가 속으로 생각하는 것이 자세하게 잘 표현되어 있어서 공감하기가 쉬웠고

주위의 기대와 시선에 자신을 착하게 포장하는 아이와 함께 보면 좋을 것 같다.

아이들과 함께 읽으면서 어떨때 욕을 하고 싶은지

욕을 하면 어떤 점이 좋은지 이야기 나눠보는 것도 좋을 것 같았다.

우리반 아이들에게 반쯤 읽어주고 (앞뒤로 빽빽하게 욕을 써놓은 시험지를 교무실에서 선생님들이 보고 웃는 것을 보고 배신감에 몸을 떨며 밤새 운 부분) 어떨때 억울하고 분한지 써보라고 했다.

-내가 한 일이 아닌데 오해를 받아 내가 혼났을 때,

-형이랑 싸웠을때 속이 답답하고 용암이 나오는 것 같다.

-동생이랑 싸웠는데 나만 혼낼 때,

-엄마가 잔소리를 해서 문을 쾅 닫았는데 내 팔만 아팠다.

-스트라이크 던졌는데 볼이라고 우길 때

처음엔 자기는 별로 억울한 일이 없다고 안 쓰려고 하더니 몇가지 예를 들어주자 욕시험처럼 종이가 모자랄 정도로 이야기가 터져나왔다.

억울하고 분한 마음을 어떻게 푸는지 물어보았더니

인형이나 베개를 마구 때린다.

동생에게 화풀이를 하거나 엄마한테 짜증을 낸다.

잠을 잔다. 컴퓨터 게임을 한다. 물건을 집어던진다.

고양이를 괴롭힌다. 탁구를 친다. 소리를 지른다. 등

자기만의 스트레스 해소법이 다양했다.

자기가 야야라면 혼자서 고민하지 않고 아빠에게 먼저 얘기하겠다는 아이들이 많은 것을 보니 그래도 비교적 따뜻한 가정에서 따뜻한 보살핌을 받는 아이들이 많은 것 같았고 우리도 욕시험을 쳐보자고 하는 아이들이 많았다.

끝까지 다 읽어준 후에 일기장에다 '욕시험'에 대해 써오라고 했더니

책을 읽는 동안 풀어내지 못했던 이야기들이 쏟아져나왔다.

야야처럼 친구들에게 따돌림 당해서 속상했던 이야기며

혼자서 실컷 욕을 했더니 속이 후련해지더라는 이야기,

다른 사람 눈치보느라 내가 진짜 하고 싶은 일을 못하면 안되겠다는 결심과

글을 쓰면서 마음을 다스리는 방법을 알게 되었다는 이야기 등등

책 읽어주고 되새김질 할 시간을 준 보람이 있었다.

요즘 아이들이 아이답지 못하다고 생각했는데 옛날이나 지금이나 지나치게 어른스러운 아이들이 있고, 그래도 그 속을 알아주는 누군가가 있기에 건강하게 잘 살아가고 있다는 생각이 든다.

욕이라도 실컷 내뱉을 수 있는 아이는... 그나마 건강한 거다.