수학 시간만 되면 선생님과 눈이라도 마주칠까 안절부절못하고, 언제 끝나나 시계만 보던 기억...혹시 나에게는 없었는지?
이러한 수학 장애를 한번쯤 경험해보지 않은 사람은 없을 것이다. 그렇다면 이런 장애와 고통은 어디서 기인하는 것일까? 저자는 수학을 두려워하는 아이들을 돕고자, 그 공포속에 가려진 지식을 꺼낼 방법은 없는것인지 묻고 있다. 아이들의 마음 속 깊은 곳을 방문해, 문제의 근원을 찾아내고 상처를 어루만져주는 과정을 읽다보면 사실은 수학이 매우 인간적으로 따뜻한 과목임을 깨닫게 될 것이다.