아이들이 주인공이 되는 국어 시간을 꿈꾸며

교육연극모임을 통해 만난 세 명의 초등학교 선생님들(정하종, 신의주, 이윤이)이 교육연극 방법에 대해 공부하고, 각자 자기 학급에서 교육연극을 적용한 국어 수업을 해 본 뒤에 수업 사례들을 모아서 한 권의 책으로 엮었다. 이 책은 행복한 국어 수업을 만들어 가고자 하는 선생님들이 아이들과 함께 만들고 일구어 온 수업들을 한눈에 쉽게 알아볼 수 있도록 사례별로 펼쳐 놓은 나라말의 ‘수업 실천 사례 모음’이다.

이 책에서 대표적으로 소개하고 있는 교육연극 방법은 ‘정지장면, 마임, 즉흥극, 인형극, 그림자극’이다. 정지장면이란 몸을 사용하여 순간적으로 움직임이 없는 정지된 상태를 표현하는 방법이고, 마임은 언어를 쓰지 않고 몸짓과 표정만으로 생각이나 느낌을 표현하는 것을 말한다. 즉흥극은 대본이나 연습 없이 즉흥적으로 역할극을 하는 것이고, 인형극은 사람이 아닌 인형을 등장시켜 연기하는 극예술의 일종이다. 그리고 그림자극은 빛과 물체를 이용해 여러 가지 그림자를 만들어 이야기를 꾸며 나가는 교육연극 방법이다.

1부에서는 각 교육연극 방법별로 개념, 수업 진행 과정, 수업에 활용할 때의 장점, 유의점 등을 상세히 설명하고 있으며, 2부에서는 초등학교 국어 교과의 학습 목표 및 주제를 먼저 제시하고, 그것에 어떤 교육연극 방법을 적용하여 수업하였는지 구체적인 수업의 전개 과정을 보여 주고 있다. 학생들의 활동 결과가 사진이나 글로 실려 있을 뿐만 아니라 학생들의 생생한 목소리도 들을 수 있어서 현장감 있는 수업 사례집이라고 할 수 있다. 이 책은 교육연극을 수업에 활용하여 아이들과 함께 즐거운 국어 시간을 만들어 보고자 하는 선생님들에게 친절한 길잡이가 되어 줄 것이다.