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새로운 통일교육론
글쓴이
배한동 저
출판사
경북대학교출판부
출판일
2009년 10월 21일
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저자

이미지

배한동

경북대학교 사범대학 사회교육과, 경북대학교 대학원 정치외교학과를 졸업하고 독일 아이히슈로쓰 정치교육원을 수료했다.대한 정치학회 회장, 한국 도덕윤리과 교육학회 회장, 한국진흥재단 남북학술교류 협력위원장을 역임했다. 6.15 공동선언 실천 남측학술본부 공동대표이며 경북대학교 사범대학 윤리교육과 교수, 경북대학교 국제대학원 북한학 전공 교수로 재직했다.

주요 저서로는 국민윤리(공저 법문사 1986), 유로코뮤니즘(역서, 형설출판사 1987), 유로코니즘 연구(형설출판사, 1988), 참된삶의 길(공편, 중앙적성, 1995), 북한신론(공저 대왕사 2001), 한국대학생의 정치의식(집문당, 2001), 도덕과 교육론(공저, 교육과학사,2002), 새로운 북한이해(공저, 경북대학교출판부,2003), 제외한인언론의 역사와 현황 기초연구(공저, 집문당, 2005), 민주시민교육론 (경북대학교출판부 2006. 대한민국학술원 우수학술도서), '새로운 통일교육론'외 다수가 있다.

책 소개

분야사회 정치
통일교육의 바람직한 방향을 모색하는 책이다. 저자는 기존의 맹목적 반공·반북 교육에서 과감히 탈피하여 통일의 의지와 실력을 배양하는 ‘새로운 통일 교육’이 필요하다고 주장한다. 교육의 내용도 과거의 진부한 것을 과감히 털어 버리고, 통일 문제를 구조적으로 이해하고, 객관적으로 탐구할 수 있는 ‘새로운 내용’으로 채워져야 한다는 것이다.

이 책은 6개의 장으로 구성되어 있다. 먼저 통일교육을 이론적 측면에서 개관하고, 교육의 내용을 북한체제의 기본 이해, 김정일 정권의 이해, 남북관계, 통일 문제의 구조적 이해로 나누어 체계적으로 분석하였으며, 마지막 장에 새로운 통일교육의 방법론을 제시하였다. 아울러 통일교육의 내용과 방식도 세계화·개방화·정보화라는 시대정신에 맞춰 개편하고 쇄신하고자 하였다.

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