생명과학교육론은 예비교사와 생명과학 교사에게 효과적인 지도 방법뿐만 아니라생명과학 교수와 지도를 위한 철학적 및 심리적 최신 이론을 싣고자 노력하였다. 또한 생명과학교육의 특성을 포함하는 교재를 개발하고자 노력하였다. 이 교재는 생명과학 교사 자격 기준에 근거하여 개발하였으며, 다음과 같은 질문에 대한 해답을 제시하고자 하였다.

1. 생명과학교육이란 무엇인가?
2. 왜 생명과학을 가르쳐야 하는가?
3. 생명과학지식의 본성은 무엇이며, 새로운 지식을 어떻게 생성하는가?
4. 학생들은 개념을 어떻게 학습하며, 과학적 사고력을 어떻게 발달시키는가?
5. 학생들에게 새로운 생명과학지식을 획득하게 하고 과학적 사고력을 발달시키기
위한 최선의 방법은 무엇인가?