영아기는 삶의 출발 단계로, 현대사회 구조에서 부모의 양육여건상 어린이집 생활에 적응해야 하는 영아들에게는 1차적 양육자와 2차적 양육자의 차이를 극복해야 하는 과제가 있다. 이 차이를 균형 있게 조절하고 통합할 수 있는 가정과 어린이집 간의 연계 정도가 영아의 삶에 매우 중요한 영향을 끼친다는 관점에서 영아와 교사 간의 역동적 상호작용 및 영아의 어린이집 적응 과제, 그리고 어린이집 생활에서 실질적으로 경험하는 활동들을 중심으로 영아-교사 간 상호작용 방식을 살펴보고 있다.