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학교도서관 경영 시론
글쓴이
송기호 저
출판사
조은글터
출판일
2010년 2월 17일
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저자

이미지

송기호

1989년부터 서울에서 고등학교 사서교사로 일하고 있다. 현재는 서울공업고등학교에 재직 중이며 한국학교도서관협의회 회장으로 활동하고 있다. 공주사범대학 도서관교육과를 졸업하고, 연세대학교 대학원에서 통합 정보활용교육과정에 대한 연구로 문학박사 학위를 받았다. 학교도서관이 교육과정 안에서 수행하는 교육적 역할에 대한 이론을 개발하고 실천 전략을 마련하는데 노력하고 있다. 성균관대학교, 연세대학교, 경기대학교 교육대학원에서 학교도서관 경영론, 독서지도론, 학교도서관 교재 연구 및 지도법, 정보활용교육론 등을 강의하였다.
2006서울세계도서관정보대회 조직위원, 한국도서관협회 학교도서관전문위원장 및 이사로 활동하였다. 학교도서관 활성화에 기여한 공로로 서울특별시교육감 표창(2002년), 한국교육학술정보원장상(2006년), 한국도서관상(2009년)을 수상하였다.

책 소개

분야대학교재
학교도서관은 자료의 집합체가 아니라 자료와 사람이 상호작용하는 학습 공동체이다. 따라서 도서관 경영의 성패는 사서교사가 학교도서관의 핵심 가치를 이해하고, 얼마나 좋은 인간관계를 맺어, 학교도서관을 기반으로 한 교육과정 운영에서 협동적인 참여를 이끌어 내느냐에 달려있다. 그리고 컨설팅에 참여하여 자신의 성공을 교외 공동체로 확산하고, 전문가로서 스스로 자신을 평가하고 개선해 나가야 할 챙임이 있다. 이 시론은 사서교사가 자원의 관리, 운영에 앞서 학습 공동체 경영자로서 고민해야 할 첫 일 년 동안의 숙제를 던지고 풀어가려는데 목적이 있다.

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