하버마스가 정립한 비핀이론을 교육에 적용하고 있는 책이다. 영은 비판적 학습이론을 개괄하는 한편 교실에서 이루어지는 의사소통에 관한 교육학 연구와의 관계를 보여준다. 또 이 이론이 실제 교실 현장에서 가르치는 교사에게 어떤 가치를 지니는지를 밝혀준다. 저자는 수업 현장 기록을 예로 들면서 학습 동기, 흥미, 수업 과정, 진정한 이해 성취, 교사-학습자의 관계 등을 심도있게 논의한다.