• 리뷰
  • 리스트
  • 구매
교육 인식론
글쓴이
D. W. 함린 저/이홍우 역
출판사
교육과학사
출판일
2010년 8월 30일
  • 읽고있어요

  • 다 읽었어요

  • 읽고싶어요



책 소개

분야대학교재
'경험을 통한 이해의 성장(또는 학습)은 어떻게 가능한가'라는 인식론의 핵심문제를 모든 세부사항에 이르기까지 자세하게 파헤치고 있다. 인식에 관한 고전적 이론들은 플라톤의 대화편 『메논』에 기원을 둔 이 문제에 대한 그 나름으로의 해결책을 제시하고 있으며, 인식에 관한 현대적 이론들 또한 그 고전적 이론의 해결책에 대하여 논평을 가한 것이라고 말할 수 있다. 이 책을 세밀히 읽은 독자는, 『메논』에 제시된 문제는 결국 어떤 것인가, 인식에 관한 고전적 이론들은 그 문제를 어떤 방식으로 해석하였으며 그것에 대하여 어떤 해답을 제시하고 있는가, 고전적 이론들이 『메논』의 문제를 해결하기위한 노력이었다면, 그것은 어째서인가, 그리고 현대적 논평은 고전적 이론의 어떤 측면을 겨냥한 것이며 그 논평에서 시사되는 대안적 설명은 어떤 것인가, 등등을 이해할 수 있을 것이다.

전체 리뷰 (0)
최근 작성 순
예스이십사 ㈜
사업자 정보