평범한 머리의, 성실한 공부법, 그리고 놀라운 결과
1.3 1.3 기적의 공부법

세계적인 미래학자 앨빈 토플러는 현재의 교육 제도는 '제3의 물결'의 사회에 맞추어 다양성과 창조성에 기반을 두고 개혁되어야 한다고 말하고 있다. 그는 여러 차례 한국을 방문하였는데, 우리나라의 교육 현황에 대해서도 다음과 같이 문제점을 지적하였다. 한국 학생들은 하루 10시간 이상을 학교나 학원에서 자신들이 살아가는 미래에 필요하지 않은 지식과 존재하지도 않을 직업을 위해 시간을 허비하고 있다는 말이었다. 우리나라의 교육열은 단연 세계 제일을 자랑한다. 학생들이 학교와 학원에서 공부에 투자하는 시간은 세계 최고이며, 사교육 시장은 연간 22조 원에 달하고 있어 학부모들은 경제적으로 큰 부담을 안고 있다.

경기대 송하성 교수는 교육 현장에 있으면서 이러한 교육 현안과 문제점을 파악하고, 뼈저리게 인식하여 우리나라 학생들과 학부모들에게 올바른 공부법을 전수하기 위해 『송가네 공부법』을 발간하였다. 그는 돈 안 들이고 자식을 공부 시켜 실제로 광역시장, 서울고법 부장판사 등 형제와 아들을 포함하여 5명을 고등고시에 합격시키고 하버드대학 조지타운대학 졸업생을 냈다.

그가 말하는 비결인 '1.3 1.3 공부법'은 단순하다. 1시간 예습하고 쉬는 시간에 방금 배운 과목을 3분 복습한 다음 집에 와서 1시간 복습을 하여 하루 3시간 집중 공부를 하라는 이야기이다. 공부하려고 생각하는 것도, 공부를 하기 위해 목표를 정하고 계획을 세우는 것도, 그날 배운 것을 복습하는 것도, 배우게 될 것을 미리 예습하는 것도, 이 모두가 '행동'이라는 한 단어로 표현될 수가 있기 때문이다. 돈 적게 들고 공부 잘하는 방법은 누구에게 눈이 번쩍 뜨일만한 비법이다. 하지만 그 비법은 결국 다름아닌 실천하는 '행동'에 달려있다는 점을 잊지 말아야 할 것이다.