음악 이론 및 영어 음성학 등의 관련 서적을 연구 검토하고 기존의 영어 리듬에 관한 관련 자료들을 연구해 가면서 이론적 근거를 마련하고자 하였다. 초등영어교육 학회에 발표한 저자의 노래와 챈트에 관한 논문을 통해 이론의 당위성을 검증하였고 다양한 매체와 EBS의 초등연령 학습자를 위한 영어 프로그램의 노래와 챈트를 저작하고 활용하여 그 효과를 반영하면서 이론과 실제를 연결시켰다.