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사례로 배우는 학교폭력 예방 및 대처의 이론과 실제
글쓴이
신재한 외 1명
출판사
교육과학사
출판일
2017년 8월 25일
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저자

이미지

신재한

국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장이자 국가공인 브레인트레이너 자격검정센터 센터장을 맡고 있다. AI 시대의 두뇌 계발과 인간성 회복, 인성 역량 강화를 위해 생애주기별 특성을 반영한 맞춤형 AI·뇌융합 콘텐츠와 프로그램을 개발·연구하고 있다.

책 소개

분야대학교재
본 저서는 1부 학교폭력 이해하기, 2부 학교폭력 사안처리하기, 3부 상담 및 특별교육 프로그램 운영하기, 4부 학교폭력 예방 및 대처하기, 5부 성폭력 사안처리하기, 6부 학교폭력 법령 이해하기, 7부 학교폭력 유형별 지도 및 상담하기로 구분하였다.

1부 학교폭력 이해하기에서는 학교폭력 유형 및 현황, 학교폭력 실태조사 및 후속처리, 학교폭력 예방교육 등으로 구성되었고, 2부 학교폭력 사안처리하기에서는 학교폭력 초기 대응, 학교폭력 전담기구, 학교폭력대책자치위원회, 분쟁조정, 재심, 행정심판, 사법처리절차와 통고제도 등으로 구성되었다.

또한, 3부 상담 및 특별교육 프로그램 운영하기에서는 특별교육 프로그램 운영, 가해학생 상담 프로그램 운영, 피해학생 상담 프로그램 운영 등으로 구성되었다. 4부 학교폭력 예방 및 대처하기에서는 학교폭력 예방 프로그램 운영, 학교폭력 대처모형 및 방안으로 구성하였다.

5부 성폭력 사안처리하기에서는 성폭력의 개념 및 유형, 성폭력 사안처리, 성폭력 예방교육, 또래 및 사이버 성폭력 사례 등으로 구성하였고 6부 학교폭력 법령 이해하기에서는 학교폭력 예방, 사안발생 인지 및 신고사례, 학교폭력대책자치위원회 개최 및 운영 사례 등으로 구성하였다. 한편, 7부 학교폭력 유형별 지도 및 상담하기에서는 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취 및 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버폭력 등 사례별 지도 및 상담 방법을 소개하였다.

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