신자유주의 경쟁 교육체제에 매몰되어 있는 우리 교육의 모순은 교사들의 노력만으로는 극복하기 어려운 사회구조적 문제이다. 교사 학습공동체가 학교의 변화를 넘어서 사회 변화까지 유도할 수 있는 실험적 대안이 되려면 학교밖 세상의 가치관과 세계관에 균열을 내고 공간(空間)을 만들 수 있어야 한다. 학교에서 공동체 지향의 가치와 수업을 끊임없이 이야기하더라도, 학교밖 세상이 다른 이야기를 하면 한계가 있을 수밖에 없기 때문이다.

이 책에서는 공동체에 대한 지향을 징검다리로 삼아서 학교 안과 학교 밖을 연결하고, 나아가 신자유주의 그 이후의 삶의 방식으로 나아가는 방안을 찾아보려고 한다.
제1장에서는 경제적, 정치적 담론인 신자유주의가 교육에 미친 영향과 시사점, 신자유주의가 인간성에 주는 폐해, 호모사케르 양산을 통한 신자유주의 통치 및 호모사케르의 광범위한 잠재성 등을 살펴본다.