[우등생 자기주도 학습]

지은이 : 백종화

출판사 : 아주 좋은날

우등생을 바라지 않는 부모는 이세상에 없을 것이다.

물론 나도 마찬가지로 아이가 공부를 잘하기를 바라는 부모중의 한명이다.

그렇지만, 시험성적 결과로만 아이가 공부를 잘한다...못한다...평가하고 싶지는 않다.

공부를 하는 과정, 즉 목표를 세우고 노력하는 것에 더 높은 점수를 주고 싶다.

그래서 아이와 왜 공부를 해야 하는지에 대한 이야기를 자주 하곤 한다.

그 이야기 중에 빼놓지 않고 나오는 것이 자기주도학습에 대한 이야기이다.

엄마의 잔소리로 공부하는 것은 한계가 있기 때문에 자기주도학습을 강조해왔는데,

좀 더 구체적으로 아이에게 자기주도학습법을 알려주고 싶어서 이 책을 읽기 시작했다.

엄마는 공부를 잘할 수 있는 방법을 제시만 해줄 수 있을 뿐이지 절대로 공부를 대신 해줄 수는 없다.

그래서 초등 6년동안 장기 플랜을 세워서 중고등 때 큰 힘을 발휘할 수 있도록 해줘야 한다는 것을 책을 읽으며 느꼈다.

지금까지는 그때그때 시험에 일희일비하기도 했었는데, 조금은 내 자신이 부끄러워지기도 했다.

그동안 아이의 공부 플랜을 세워주지도 않았고, 그거 열심히 하라고만 한 것 같아서...

자기주도학습이라는 게 스스로 공부하라는 것이라고 생각해서 엄마는 뒷짐지고 아무것도 하지 말라는 것이 아님을

알고 있으면서도, 지금까지 아이에게 스스로 할 것만 강조했던 것 같다.

어떻게 해야 하는지에 대한 코칭은 없이...

1~2학년 때는 나중에 공부 많이 하게 될 것이니 많이 놀게 해주는데 중점을 두었고,

갑자기 3학년 때 공부를 하기 시작해서 아이가 넘은 힘든 시기를 보냈다.

3학년부터 공부 습관을 들이고자 했는데, 그것이 무척 잘못된 것이었다는 것을 알게 되었다.

공부습관은 하루아침에 될 수 없기 때문에 1학년 때부터 공부 습관을 형성할 수 있도록 엄마가 도와주어야 하는 것이다.

나는 이 점을 놓쳤던 것이다.

이제 4학년이 되는 딸아이... 지금부터도 늦지 않았음을 깨닫고 공부 습관 형성을 위해 노력하고자 한다.

자기주도학습의 50%는 3학년 때 형성을 하고 4학년때는 6~8개월간 몰입할 수 있는 기회를 주어야 한다고 한다.

나머지 학년의 공부 습관을 위한 방법은 책을 통해서 보시기를 권합니다...

그리고 마지막 부분엔 역시 부모의 대화방법에 대해 알려주고 있다.

언제나, 가장 중요한 것은 부모의 말한마디인 것 같다.

아이의 공부 의욕을 높여주는 말, 공부 의욕을 저하시키는 말 등이 예시되어 있다.

또 반성의 시간을 가지게 된다.

아이에게 말 한 마디가 준 상처는 눈에 보이지 않지만, 몸에 난 상처보다 훨씬 크고 더 깊은 흉터를 남기게 된다.

그래서 항상 부모도 배우고 노력해야 하는 것 같다.

책 읽으면서 공부는 왜 해야 하는 것인가에 대한 이야기 중에서 좋은 문구가 있어서 가져와봤다.

(본문 59페이지)

"지식을 쌓아라. 지식은 때때로 옳은 것과 그른 것을 구별하는 능력을 준다.

지식은 하늘에 이르는 길을 비추어 준다.

지식은 사막에서의 친구, 외로울 때의 벗, 친구가 없을 때의 동반자이다.

지식은 너를 행복으로 이끌고 불행할 때에도 너와 함께 있다.

그리고 지식은 친구들 사이에 있을 때는 장식이지만,

적과 함께 있을 때는 무기가 될 것이다."