초등 학습자를 대상으로 '인지 규칙 접근법(cognitive approach)'에 따라 구현된 문법교재. 학습자가 보다 능동적으로 문법의 규칙성을 인지하고 어법을 통제할 수 있는 역량을 기를 수 있도록, New Beginner-Beginner-High Beginner 총 3단계로 개발되었다. 인지 접근법은 특히 분석 전략에 익숙한 한국의 EFL 학습자들과 교사들이 선호하는 문법 학습 방법으로, 언어의 규칙을 중요시하는 전통적인 문법 교실뿐만 아니라 인지 규칙의 원리를 중시하는 의사소통중심의 영어교실에서도 효과적으로 활용할 수 있다.