이 책은 ‘작품중심 문학교육’의 구체적인 방법을 설명하고 실제 수업을 통해 어떻게 구현하는지를 자세하게 설명하고 있다. ‘작품중심 문학교육’이란 문학성이 뛰어나고 학생들의 감동과 흥미를 유발할 수 있는 문학 작품을 선정하여 해당 작품의 아름다움과 감동, 문학적 묘미 등을 충분히 체험하게 하는 교수-학습 방식을 말한다.

국어 교과서에 나오는 문학작품을 선정할 때, 너무 긴 작품, 사회의 보편적인 이데올로기와 거리가 있는 작품 등은 교과서에 싣기 힘들다. 2015교육과정 개정 국어과의 특징 중 하나인 ‘한 학기 한 권 이상 책읽기’는 바로 교과서의 이런 제약 조건을 깨뜨리기 위해 도입된 것이다.

이에 따라 2018학년도 3~4학년군부터는 국어 교과서에 한 권 이상의 책을 깊이 읽고 감상, 토의, 글쓰기로 이어지는 독립적인 단원이 도입되었다. 이제 ‘온 책 읽기’로 한 권의 책을 처음부터 끝까지 깊이 읽고 독후 활동을 하도록 독서교육의 흐름이 달라진 것이다. 바로 온전한 문학 작품을 제대로 읽고 감상할 수 있는 ‘작품중심 문학교육’이다.

이제 교과서를 벗어난 독서교육과 문학교육의 길이 활짝 열렸다. 교사 스스로 작품을 고르고 활동을 구성하면 문학 수업은 훨씬 풍부해지고 다양해 질 수 있다. 교과서를 벗어나 좋은 책을 읽으면 학생들은 재미있어 하고, 집중하고, 이야기를 하고 싶어 한다.
이러한 변화에 발맞춰 ‘작품중심 문학교육’의 이론과 실제 구현 방법을 자세하게 설명하고 있는 이 책이 교사, 학부모에게 매우 유용하게 이용될 수 있을 것이다.