이 책은 유아의 문해발달에 관한 최근 연구를 소개하고, 특히 총체적 언어 접근법으로 문해의 출현 개념을 구체적으로 종합하는 데 의의를 두었다. 유아의 문자 언어 발달은 역동적 구성과정이며, 읽기. 쓰기의 획득은 출생부터 시작되는 환경간의 상호작용을 통해 스스로 형성하는 전체적인 과정이다. 문자언어 교육을 위한 실제활동과 교수방법을 제시하며 부록으로 유아문자언어교육을 위한 동화책 10권을 개발하여 제시하였다.