이 책은 6개의 장이 모두 공통의 틀과 흐름으로 전개되어 있어서 수학 교육에 입문하는 대학생의 경우에는 가능하면 처음부터 끝까지 순서대로 읽어 내려가는 것이 가장 바람직하다. 그러나 대학원 과정에 있는 학생이나 학교 현장의 수학 교사들은 자신의 연구 분야와 관심 주제 또는 현재의 수업 계획과 관련하여 장의 순서를 바꾸어 읽어도 무방하다.