이 책의 주제는 한국인 일본어 학습자가 범하는 오용이다. 이 책에서는 일본어 오용을 두 가지 측면에서 고찰하고자 한다. 하나는 일본어 교육학적인 견지에서 일본어 학습자의 오용에 대한 모니터능력을 고찰하는 것이다. 다른 하나는 언어 습득 측면에서 오용을 고찰하는 것이다.