장애학생을 위한 음악 교육의 효과는 여러 연구를 통해 지속적으로 입증되고 있다. 이 책은 장애학생을 위한 음악교육의 이론과 실제를 학문적으로 정립하고 체계화하기 위해 기획되었다. 장애학생을 지도해야 하는 특수교육 교사뿐만 아니라 통합학급 교사들을 위해 장애학생 음악 교육의 방향과 목표, 내용, 방법, 그리고 평가에 이르는 이론적 내용과 함께 실제 지도를 위한 구체적 사례와 지도안을 제시한다.