아직 쓸 수 없는 리뷰라는 것은 이 책의 리뷰를 쓰기 위해선 1년 정도의 시간이 걸릴 것 같아서이다.
카피라이터 정철 선생님의 책을 읽을때면 항상 순식간에 읽어놓고 한번씩 다시 읽었다.

이유는, 첫번째 읽을때는 저자의 상상력. 감히 생각할 수 없는 사물의 묘사가 기가막혀 읽다보면 그 글에 빠져들어 어느새 훌쩍 읽어버리게 된다. 그렇게 다 읽고 나면 너무 많은 양의 메모리가 내 머릿속을 휘젖고 다니면서 과부하가 생긴다. 내가 뭘 얻은거지?......
그래서 두번째, 특히나 글이 짧고 그림이 많은게 특징인 공간의 여백이 많은 책이기에 읽다가 나의 또 다른 생각이나 사람들에게 지식인 처럼 보이기 위해서 써먹을 수 있는 소위 작업멘트가 있으면 밑줄도 긋고 코멘트도 달고 느긋하게 보는 편이다. 읽으면서 억지성 글은 패스한다. 억지성 글이라는 것은 나에게 아직 공감대를 형성하기엔 경험이 부족한 이야기..또는 내가 단번에 반박할 수 있는 글을 억지성 글이라 추측? 하고 좋은 부분, 읽고 싶은 부분, 도움이 되는 부분을 읽어 가는 편이다. 그런데 신기하게도 이번 책을 내면서 오프닝에 실력이 없는 선생님을 만나더라도 자퇴하지 말아달라고 써놓으셨다. 역시, 센스있는 정철 선생님이다.

내가 정철 선생님의 책을 꼭 보는 이유는, 내 꿈이기 때문이다. 아직은 한참이나 부족하지만 읽고 따라하다보면 어느새, 나도 모르는 사이 조금은 자라 있지 않을까.. 하는 생각이 든다. 그래서 조금씩 공부하는 중이다.
그래서 이번 책이야 말로 나에게 가장 필요한 책이 되었다. 그야 말로 365일 선생님을 선물로 주신 것이다. 앞으로 나의 인생수업에 어떤 선생님이 어떻게 가르쳐 줄지 기대가 된다. 지금 개월수로 약 2달치 정도의 글을 읽었는데, 역시 실망시키지 않는다. 지금까지의 글 중 무릎을 치는 글은..

022. 식빵 - 무한한 가능성의 빵
볼 품 없이 네모난.
그냥 먹으면 왠지 허전한.
잼이든 뭐든 발라야 할 것 같은.
그러니까 혼자로는 아무런 특징이 없는.
뭐 하나 눈에 띄는 게 없는 요즘의 나 같은.
그러나 잘 생각해보면 이미 운명이 결정된 크림빵이나 팥빵보다 훨씬 가능성이 큰 빵. 무엇을 발라 먹느냐에 따라 문한변신이 가능한 빵. 그러니까 식빵처럼 별 틀징 없는 요즘의 나, 생각보다 괜찮은 게 아닐까.

오늘의 선생님은 식빵이다.
요즘 같이 별 특징이 없이 사는 나에게 뭘 발라야 할까 깊이 생각해 보게 된다. 그리고 복습....
구수하게 된장을 발라볼까?, 부드럽게 계란후라이도 넣고, 담백하게 고기대신 두부도 얹고, 화끈하게 고추장도 발라서.. 한입에.......... 와구! 목젓을 넘기기도 전에 혀바닥은 아가리를 벌려 모든걸 토해내겠지..결국 욕심이라는 건 모든걸 토해내게 하는 것. 나에게 맞는 소스를 찾아보자.

놀라운 관찰, 유쾌한 발견! 365개의 선생님에게 배우는 즐거운 인생철학 수업.
재미난다. 그리고 기대된다. 앞으로의 선생님 그리고 내가 찾을 선생님...

27년차 카피라이터라 역시 멋지다. 한 글자의 단어들이 정철을 말해주고 있다.

365개의 선생님이 담겨 있어 그런지 생각보다 꽤 두껍다. 위에 책은 정철의 '내 머리 사용법' 이다.
학교 밖 선생님의 겉표지는 까슬까슬한 느낌이 뭔가 고급스럽다. 바나나처럼 샛노란색 껍질을 벗기면
하얀 표지가 나온다. 안의 그림들이 마음에 든다. -the end-