학교는 교육과정 속에서 인성교육이 다루어져야 하며 크게 교과교육 활동, 창의적 체험 활동, 가정 및 지역사회 연계 활동을 통해 구현되어야 한다. 각 교과에서 수업방법의 일환으로 이루어지는 모둠 활동과 협동학습은 공동체적 인성교육의 중요한 장이다. 공동체적 인성덕목은 다른 사람들과 어울리면서 존중과 배려, 협력을 교환할 때 함양된다. 교과별 모둠 활동 및 협동학습 등을 통해 소통, 배려, 협동 등 민주시민 자질과 공동체 의식을 함양할 수 있으며 독서토론 활동 등은 학생들 간 상호작용을 통해 자신의 생각과 타인의 생각 차이를 통해서 지식과 관용, 협력 등을 함께 발전시킬 수 있는 바람직한 방법이다.

예체능 활동도 인성교육의 중요한 수단이다. 음악, 미술을 통해 협동심과 심미성 등을 기르고 다양한 스포츠 활동을 통해 협동심, 도전정신, 인내 등을 함양할 수 있다. 특히 최근 학교에서 교육과정 내 스포츠클럽 활동이 활성화되면서 인성교육의 훌륭한 수단으로 평가받고 있다.
이 교재에서는 1부에서는 인성교육진흥법 및 2015 개정 교육과정 등 인성교육에 대한 다양한 이해에 대한 내용 등이 다루어지고 있으며, 2, 3부에서는 인성중심 배움수업에 대한 실제 사례들이 제시되고 있어 실제 교육과정 속의 인성교육의 사례를 알려주고 있다.