이 책은 과학교육의 이론적 배경, 과학교육의 실제, 과학교육의 환경과 지원 체제의 세 부로 구성하였다.
이 책의 내용은 예비교사 현직교사 대학원생들이 과학교육학의 구조를 이해하고, 과학 교수-학습에 기본적인 과학교육학 지식을 획득하며, 과학 교수-학습의 기능을 습득할 수 있도록 선정 조직하였다. 각 장의 끝 부분에는 그들이 그런 지식과 기능을 이해하고 습득하였는지 스스로 점검해 볼 수 있도록 형성평가 문항을 싣고 맨 뒷부분에는 그 해답도 실었다.