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영유아 교과교육론
글쓴이
신화식 저
출판사
양서원(박철용)
출판일
2011년 8월 10일
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저자

이미지

신화식

이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 졸업, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사), 중앙대학교 대학원 유아교육학과 졸업(문학박사)하고 미국 The Montessori Institute of L.A., Inc.에서 AMI Montessori Diploma를 취득하였고, UCLA(University of California at Los Angeles), Key Learning Community와 Harvard대학교 The Project Zero Classroom에서 연구했다. 현재 한양여자대학 유아교육과 교수, 한국 Montessori 교육학회장으로 재직하고 있으며 한양여자대학 부속유치원 원장을 역임했다. '유아교육기관 운영관리', '다중지능이론에 기초한 유아교육과정', '몬테소리 유아교육과정' 등 51권의 저서와 '몬테소리 교육의 재조명', 'Key Learning Community 고찰', '프로젝트 스펠트럼에 기초한 영역별 교수- 학습평가도구 개발' 등 95편의 논문을 발표했다. 정부포상, 국무총리상, 교육부장관상, 서울교육상(유아교육부문) 등을 수상했으며 대한민국인물사, 2009 Marquis Who's who(세계인명사전)에 등재되었고, 2010 영국케임브리지 IBC의 세계 100인의 교육자, The International Plato Award와 미국의 ABI의 Greate Minds of 21st Century로 선정되었다.

책 소개

분야대학교재
유아교육학을 공부 중인 학생들을 위한 『영유아 교과교육론』. 유아기의 교과교육에 대한 개략서다. 심신이 미성숙한 유아의 발달단계를 고려한 교육은 물론, 보육이 중요한 유아기의 교과교육의 이론적 기초를 검토한 다음, 언어, 문화, 수학, 과학, 사회, 건강, 동작, 음악, 미술로 나누어 실제에 대해 살펴본다.

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