청소년을 위한 시험 및 논술 대비용 통합형 역사 교과서

우리가 역사를 배운다는 것은 인류의 성장과정과 발자취를 재조명해 봄으로써 역사적으로 축적된 지식을 제대로 받아들이고, 또한 역사적 사실이나 인물, 사건, 사상 등으로부터 교훈을 얻는 데 더 큰 의미를 부여할 수 있을 것이다.

최근의 입시제도하에서 통합교과형 시험이나 논술이 강조됨에 따라 글쓰기 부문(논술)에서는 창의적이고 논리적인 글쓰기가 부각되고 있으며, 말하기 부문(면접; 구술)에서는 자유토론이 급물살을 타고 있는 실정이다. 1997년 제7차 교육과정부터 대학입시 전형에서 자신의 의견을 논리적이고 객관적으로 서술할 수 있는 능력을 요구함에 따라 논술이 꾸준히 강조되어 왔었지만 요즘에는 거의 학습 전반에 걸쳐 교육이념으로 활용되고 있다.

이 책은 지금까지 우리가 배웠던 동양적 역사관에 의해 서술되지 않았기 때문에 다소 의아해 할 수도 있겠으나 결국 역사는 인식의 문제가 아닐까? 생각해 본다. 최근 일본에 의한 독도영유권 문제, 중국의 동북공정 문제, 북한의 역사왜곡 및 부정 문제 등은 우리에게 있어서 당면과제이므로 그 어느 때보다 역사 인식이 얼마나 중요한지를 깨닫는 절호의 기회인 셈이다.