문헌정보학사 구분을 시도하는데 있어서 문제점은 다케이에 의하면 4가지를 지적하고 있다. 1)학사로서 대상에 대한 것이며, 2)시대구분의 문제점, 3)현대사의 문제점, 4)서술상의 방법에 대한 문제이다. 어떤면을 강조하느냐에 따라 그 서술법은 다양할 수밖에 없다. 이 책에서는 문헌정보학 교육사 구분을 시도한 학자군들이 많아 이를 응용하여 전개한다.