창의·인성교육 및 문화예술교육에 관심과 실력을 갖춘 교사가 집필진으로 참여하여 제1부에서 2009 개정교육과정과 창의·인성교육의 이해 및 문화예술교육의 중요성을 소개하였고, 제2부에서는 서각교육의 이론적인 고찰, 제3부에서는 교실 속에서 이루어지는 서각교육 프로그램과 적용에 대한 창의·인성 수업 자료들을 소개한다. 창의·인성교육의 바탕을 이루는 문화예술교육을 통해 인성과 창의성의 동반 상승을 기대한다.