오늘날 우리나라의 외국인 거주자는 124만 명가량으로 총인구의 2.6퍼센트 수준이다. 이 가운데 외국인 노동자가 71만 명 정도로 전체 임금노동자의 4.3퍼센트를 차지한다. 또한 부부 10쌍 가운데 한 쌍이 외국인과의 결혼으로 맺어지고 있다고 한다. 이처럼 한국은 빠른 속도로 다문화 사회로 진입했지만, 외국인에 대한 경제·사회·문화적 대우는 어떠한가. 국가인권위원회의 보고에 따르면 인종과 종교, 출신 국가, 피부색 등 이유로 차별을 받았다고 제기된 진정이 2005년에 32건이었으나 지난해에는 64건으로 늘었다. 5년 사이에 배로 늘어난 것이다. 다문화를 반대하는 시민단체도 10여 개에 이른다고 하니, 우리 사회의 성숙도가 매우 아쉬운 현실이다.

이 책은 이러한 다문화 시대에 우리 아이들에게 글로벌 마인드를 심어주는 교육의 중요성을 강조하며, 우리의 미래를 위해 지금 가장 중요한 것은 도덕역량을 갖춘 글로벌 인재의 양성임을 역설하는 책이다. 도덕 교육, 다문화 교육, 인터넷윤리 교육 등을 연구해 온 지은이는 “다문화와 글로벌은 우리의 시대정신”이라고 정의하며, 우리 아이들을 글로벌 인재로 키우기 위한 구체적인 자녀 교육 방법을 제시한다.