어휘접근법의 이론을 바탕으로 담화에 근거한 어휘교수의 필요성을 제기하며 실제 교실에서 적용할 수 있는 새로운 연습문제와 활동의 실천을 위한 교수 지도서. 세부적인 내용으로는 어휘 교수의 원칙과 시행, 담화에서의 어휘 덩어리 유형과 구조, 어휘접근법에 근거한 연습문제, 교실에서 활동 적용, 담화에서의 어휘지도, 어휘적 수업과 교사훈련 함축성 등이 수록되어 있으며 어휘접근법을 지지하는 학자드의 논문과 책의 일부를 번역하여 편집했다.