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AI로 수업하기
글쓴이
장경원 외 4명
출판사
학지사
출판일
2018년 3월 20일
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저자

이미지

장경원

홍익대학교를 졸업한 후, 서울대학교 대학원에서 교육공학 전공으로 석사학위와 박사학위를 받았다. 경희대학교 교수학습센터 교수를 거쳐 현재는 경기대학교 인문사회대학교직학과 교수로 재직하고 있다. 문제중심학습(ProblemBased Learning), 액션러닝(Action Learning), 프로젝트학습(ProjectBased Learning), 토의와 토론 등학습자 중심 교수학습방법과 긍정탐색(Appreciative Inquiry), Project Design Matrix, 학교컨설팅 등 학교와 조직의 문제해결 및 조직개발 분야에 대한 연구와 강연 등의 활동을 하고 있다.

책 소개

분야대학교재
긍정 탐색(Appreciative Inquiry: AI)은 개인과 조직의 강점과 성공 경험을 토대로 발전 방안을 계획하고 실천하는 방법론으로 기업에서 시작되었다. 긍정 탐색은 강점과 성공 경험을 찾는 발견하기(Discovery), 이를 토대로 이상적인 미래 모습을 상상하는 꿈꾸기(Dream), 이상적인 모습을 구현하기 위한 계획을 수립하는 설계하기(Design), 그리고 계획의 실천을 다짐하고 실행의 첫발을 내딛는 다짐하기(Destiny)의 절차에 따라 진행되며, 참여하는 사람들은 서로에게 질문하고, 답변하고, 경청하고, 논의하고, 격려한다.
이 책은 크게 네 부분으로 구성되어 있다. 제1부에서는 긍정 탐색에 대해 구체적으로 소개한다. 제2부에서는 긍정 탐색을 이용한 교과 수업 사례를, 제3부에서는 긍정 탐색을 이용한 창의적 체험 활동 프로그램 사례를, 그리고 제4부에서는 학급 경영 사례를 소개한다.
지면의 제한으로 모든 교과와 주제를 충분히 다루지는 못했지만, 가능한 한 다양한 학교급과 교과목에서 긍정 탐색을 활용할 수 있는 사례를 제시하려고 노력하였다. 부족하지만 이 책이 학생들의 참여가 있는 수업, 학생들 간의 의미 있는 상호작용과 성장을 위해 노력하는 여러 교사에게 도움을 줄 수 있길 희망한다. 또한, 수업, 특별활동, 그리고 학교생활 전반에서 학생들이 자신의 강점과 즐거운 경험을 찾고 공유하여 불행한 학교생활, 판에 박힌 학교생활, 입시를 위한 학교생활이 아니라 즐겁고, 다양하고, 자신의 꿈과 끼를 찾는 학교생활이 되길 소망해 본다.

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