내가 어떤 책을 읽게 되는 계기는 특별한 것이 없다.

다들 그렇듯이 누군가의 추천이 있었을 수도 있고, 문득 눈에 띄어 충동적으로 샀을 수도 있고, 오래 전부터 관심이 있었을 수도 있고, 유명인 이나 존경하는 이의 추천도서일 수도 있다.

그 외에도 어떤 그룹에 속해있을 때 그 그룹 필독서로 지정되어 있어서 읽게되기도 한다.

특별할 것 없는 책 선택에 있어 예외적으로 인상깊게 다가오는 계기가 있다.

그것은 책의 재발견이다.

전에 읽었지만 별 감흥없이 잊어가고 있던 책을 어떤 이들의 감상을 보면서 충격에 가까운 인상을 받고, 그 책을 다시 읽으면서 전율하는 일이 이따금 있다.

이런 걸 보고 "나이값 한다고 하는 걸까?" 물론 농담이다.

독서에 있어서 멘토의 필요성은 책을 전혀 읽지 않을 때보다 어느정도 읽고 났을 때 강하게 느끼게 된다.

내가 제대로 읽고 있는 것일까?

좀 더 현재의 수준과 관심에 맞는 책이 없을까?

더 깊이, 더 많이 깨닫기 위해서 어떻게 읽는 것이 좋은 걸까?

누구나 책을 읽다 한번쯤은 떠올렸을 질문일 것이다.

그리고 이 질문이 의미하는 것은 더 높은 수준의 독서에 대한 본능적 욕구일 것이고 말이다.

새삼 이 책의 내용을 이러쿵저러쿵 늘어놓을 필요는 없을 것 같다.

그 이유는 '안철수 원장'이 인상깊게 읽었던 책을 '이채윤'이라는 작가가 정리하여 내가 읽은 것인데 그걸 다시 전하는 것에 어떤 의미가 있을까? 하는 거다.

감상을 적을 때마다 느끼는 것이지만, 내용의 요악이나 줄거리를 적는 일이 갈수록 무의미하게 느껴진다.

괜스레 줄거리를 적다보면 쓸데없이 이야기만 길어져 결국 하고 싶던 이야기를 적지 못하게 되기 때문이다.

거기에 결국 이 감상은 나를 위한 감상에 불과하다.

책을 읽고 난 거의 직후의 감상을 적어두고 후에 다시 읽어보는 시간을 갖는 것이 본래의 목적이었음에야.

이 책은 3가지 책을 소개하고 있다. 인생의 서, 경영의 서, 전략의 서가 그것이다.

그것이 어떤 것인지는 읽는 이가 직접 확인해 보는 것이 가장 바람직하다고 생각한다.

두 가지 면에서 인상적이었다.

한가지는 책을 발견한 것이고, 다른 한가지는 책을 재발견 한 것이다.

무엇을 읽을 것인가와, 어떻게 읽을 것인가는 독서에 있어 무척 중요한 선택을 요구하는 물음이다.

막무가내로 읽기보다 앞서 비슷한 길을 간 사람들에게 도움이 되었던 책에 대한 감상을 전해듣는 것은 큰 도움이 될 뿐 아니라 강력한 동기부여의 효과도 있다.

그렇게 새로운 책을 또 소개받음에 데이트를 앞둔 소년처럼 들뜬 기분이 되고 만다.

책의 재발견은 새로운 책을 발견하는 것 이상으로 짜릿하다.

전에는 왜 모르고 지나쳤을까? 그 때는 왜 생각하지 못했을까? 하는 의문이 남으면서도 그만큼 내가 성장했구나 하는 충족감도 더해진다.

책은 그 사람이 지닌 경험과 생각, 깨달음 만큼만 깨달음을 허락한다.

그런 이유로 전에 읽었던 책의 인상이 변하고 더 많은 것을 느끼게 되는 것이다.

가장 인상깊게 읽었던 부분은 책과의 만남보다 책과의 만남 이후에 대한 이야기다.

단순히 책을 읽는 것만으로는 독서의 진정한 의미를 깨달았다고 할 수 없다.

책을 읽고 그것을 실천할 때 비로소 진정한 독서를 한 것이 되는 것이라고 한다.

그리고 서두를 필요가 없다고도 한다.

책을 읽은 효과가 당장 나타나지 않을 수도 있다.

아니 당장 나타나는 것이 오히려 이상하다.

꾸준히 독서 할 것, 그리고 실천할 것.

책은 정말 많은 것을 담고 있다.

저자가 수십년간 고민하고 노력하여 얻은 것을 우리는 단 한 권의 책으로 만날 수도 있다.

우리가 영원히 경험하지 못할 것도 책을 통해서라면 얼마든지 경험 할 수 있다.

책이 지닌 가능성은 무한하다.

또, 우리가 지닌 가능성도 무한하다.

진정한 책의 가치를 발견하는 나날이 되길 바란다.

그리고 이분들처럼, 그 때 그 책이 내게 큰 도움이 되었노라고 내 아이에게 이야기 할 수 있다면 더 바랄 것이 없겠다.

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