'성장의 시학'을 문학교육의 방법으로 제안하는 책. 경험의 구조를 시교육에 도입하기 위한 논리를 탐구한다. 저자는 이것을 '성장의 시학'이라고 명명하며 2장, 3장, 4장에 걸쳐 다루고 있다. 또한 문학교육의 역사에 대한 논의들도 포함하였다. 1장에서는 문학교육의 과거사를 실증적으로 규명하고 있다. 5장과 6장에서는 문학교육의 사회문화적 맥락의 변화에 대처하기 위해 문학교육이 어떠한 방법을 취해야 하는지 논하였다.