우리네 학교 현실에서 문학은 ‘진학’과 ‘입시’라는 이름 앞에서 청소년들에게 왜곡돼 전달되기 일쑤다. 시험을 위해 시 작품에 대한 해석과 감상법이 천편일률적으로 정형화되어 ‘문제 풀이’ 시 읽기로 청소년들을 안내하고 있는 게 오늘의 학교 교육 현실이다. 해마다 무더기로 쏟아지는 문학 관련 참고서와 문제집은 문학과 시를 마치 ‘암기 과목’으로 학생들에게 인식시키고 있다는 인상마저 들게 한다.

현장에서 문학을 가르치는 선생님들도 참교육과 입시 현실 사이에서 느꼈을 고충과 갈등 또한 만만치 않았으리라. 이렇듯 시의 감동이 가슴으로 전해오기도 전에 시적 지식을 머릿속에 넣기에만 급급했던 청소년들을 위해 제대로 된 시 읽기의 즐거움을 한다. 그동안 ‘주입식’ 교육으로 아름다운 시를 시험지 ‘인용문’ 혹은 ‘출제용’으로만 접했던 청소년들이라면 이 책을 통해 우리 시의 진면목과 시험의 그늘에서 벗어난 진정한 시 감상의 묘미를 맛볼 수 있을 것이다.