학교교육에 사회복지적인 개입이 필요한 당위성과 학교사회사업의 개념과 제학교사회사업의 이론적 틀겄에서는 학교제도의 특징과 학교사회사업의 다양한 이론을 설명하였고, 학교사회사업의 실천에서는 학교사회사업의 대상이 되는 학생문제의 유형과 이러한 문제를 예방하고 해결할 수 있는 구체적인 사회사업의 기법을 소개하였다. 본서는 학교교육의 병리현상으로 파생된 다양한 학생문제를 예방하고 해결함은 물론 모든 학생의 삶의 질을 향상시키는 학생복지의 실현에 도움을 주는 지침서이다