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협동학습의 이론과 실제
글쓴이
변영계 저
출판사
학지사
출판일
1999년 1월 31일
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저자

이미지

변영계

경남대학교, 서울대학교 교육대학원을 졸업하고, 미국 Pittsburgh 대학교에서 교육과정 및 장학 전공(Ph. D)했다. 경남 마산 초·중·고교 교사, 미국 Florida 주립대와 일본 동경대학에서 교육공학 분야 연수, 서울대 사대 부설 교육행정연수원 전임강사, 한국교육개발원 책임연구원, 교육방송부장, 미국 ASCD 회원, 문교부 교육과정 심의위원, 대학입학 학력고사 출제위원회 부위원장 및 전국 중등학교 임용고시 출제위원회 부위원장을 역임했다. 현재 부산대학교 사범대학 교육학과 명예교수이다.

저서로는 『교수학습이론의 이해』, 『수업설계』, 『수업체제(역)』, 『학습지도』, 『교육과정과 교육평가』(공저), 『교육방법 및 교육공학』(공저) 외 다수가 있다.

책 소개

분야교육학일반
협동학습은 학교 교육에서 상대적으로 소홀할 수 있는 협동심이나 남과 더불어 살아가는 감성적 능력을 배우는 데 탁월한 방법으로 최근 기업이나 산업교육에서도 질 높은 인적 자원을 양성하는 각종 교육 및 훈련 프로그램에 협동학습 기법의 활용이 증가하고 있다. 우리 나라는 이를 학교 및 교육 현장에 적용 하고자 해도 지침이 될 만한 교재 등의 부족으로 활용방법을 찾지 못하던 터였다. 이 책은 협동학습에 관심을 가지고 있지만 구체적인 방안에 궁금증을 가진 현장의 교사나 교육자 및 산업 교육 전문가들이 협동학습에 대안적 방향을 이해하는데 도움이 될 것이다.

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