문화 유산... 옛 인류의 조상들이 만들어 놓은 위대한 작품들.

이 책에서는 각 지역별 문화 유산에 대한 이야기를 하고 있다.

1부에서는 우리나라, 2장은 아시아, 3장은 유럽, 4장은 아메리카, 5장은 아프리카, 오세아니아 순으로 되어 있다.

이 책에서 이야기하는 문화유산은 유네스코에 등재된 문화 유산을 중심으로 이야기를 하고 있다.

우리 나라 편에서는 등재되지 않았지만 소중한 유산을 소개하고 있지만, 세계 각지의 유산은 대부분 유네스코의 세계 문화 유산으로 등재가 되어 있는 것을 중심으로 하고 있다.

괜히 우리 나라의 유산이라서 잘 안다고 생각을 하지만, 막상 설명을 하자면 쉽지가 않다.

아마 짧은 지식때문이고, 괜히 친숙하다는 말로 공부를 제대로 하지 않아서 일 것이다.

어린이들이 문화 유산에 대한 공부를 한다면 좋은 자료가 될 것임에는 틀림이 없다.

어린이 읽을수 있도록 만화와 문화 유산과 관련된 이야기가 제시되었고, 그 유물에 대한 자세한 설명과 사진까지 첨부가 되어있으니 시각적 효과도 높다고 할 수 있겠다.

문화 유산에는 멋지고, 훌륭한 것만 있는 것이 아니라 '고레 섬'이나 '테오티우아칸'같은 슬픔을 지닌 곳도 문화 유산으로 등재를 하여 먼 훗날에는 과거의 잘못이 되풀이 되지 않도록 한 것을 보면서 많은 생각을 하게 되었다.

이 책을 읽는 동안 누구나 같은 생각이겠지만, 그림이나 사진보다는 기회가 된다면 직접가서 보고 느끼고 싶다는 생각을 하게 되었다. 실제로 보게 되었을 때의 감흥은 이루 말로 표현하지 못할 것이다. 하지만, 이 책을 통해서 익히게 된 각 문화유산에 대한 지식과 더 나은 지식을 가지고 보게 된다면 더욱 많은 것을 이해할 수 있지 않을까...

초등 5학년에 맞게 분류가 되어 있지만, 기본적인 문화유산에 대한 이해의 폭을 넓혀줄 수 있는 책이다.

문맥상, 또는 이상한 것이 보였다.... 어디에 이야기를 해야할 지 몰라서 그냥 서평을 쓰면서 기록한다.
P.30 - "~ 황공하오나 불타 버린 몽골군을 물리치려면 ~" 이 두 단어가 빠져야 할 것 같은데...

P.34 - 마지막 세 줄... '용은 바위가 되어 법당 뒤에 내려 앉았지요. 이 절이 바로 부석사예요. 그리고 용이 바위가 되어 내려앉은 법당이 무량수전이랍니다.' - 머리로 한 참을 생각해도 이해가 잘 안된다.

P52 - 제일 마지막 줄... '그만큼 여러 사람들에게 널리 익혔음을 추측할 수 있어요.' 의술이 익혀졌다는 것을 이야기 할려면 '익혔음'이 아니라 '익혀졌음'이라고 해야할 것이고, <동의보감>이 많이 읽혔다는 것을 말하는 것 같은데... 그럼 '익혔음'이 아니라 '읽혔음'이라고 해야하지 않나?