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청소년활동론
글쓴이
권일남 저
출판사
학지사
출판일
2012년 6월 20일
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저자

이미지

권일남

명지대학교 청소년지도학과 교수(현)
명지대학교 사회과학대학장(현)
명지대학교 군 상담심리특별과정 주임교수(현)
서울대학교 대학원 교육학박사(Ph.D)
청소년보호위원회 정책분과위원(전)
문화관광부 청소년활동분과위원(전)
미국 미네소타 주립대학교 교환교수(전)
여성가족부 청렴옴부즈만위원(전)
서울시 교육청 교육복지투자우선사업 컨설팅 및 평가위원(전)
청소년지도사 및 청소년상담사 자격검정출제 및 검정위원(현)
법제처 국민법제관(현)
농촌진흥청 정책평가위원/겸임지도관(전)
보건복지부 지역아동센터 평가 및 컨설팅 위원(전)
서울시청소년육성위원(전)
한국스카우트연맹중앙이사(전)
한국청소년학회 이사(전)
미래청소년학회 이사(전)
한국청소년시설환경학회 부회장(전)
한국청소년활동학회회장(현)
여성가족부 청소년보호위원장(현)
사)청소년불씨운동 이사장(현)

책 소개

분야대학교재
이 책은 청소년들이 청소년활동을 통해서 21세기에 갖추어야 할 능력들을 8가지 역량과 27개 하위요소로 제시하여 청소년활동의 개념을 정의하였고, 청소년들이 이를 습득할 수 있도록 청소년지도사가 지도하는 것을 청소년활동의 방향으로 설정했다. 청소년 활동의 이론적 모델을 제시하는 데 역점을 두고 도구적이고 기능적인 부분보다는 학문적 토대와 이론에 충실하였다. 또한 여러가지 경험을 통해서 청소년들의 내재된 능력을 계발하고 찾아내는 데 중점을 두었다.

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