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[eBook] 최고의 학교
- 글쓴이
- 테드 딘터스미스 저
- 출판사
- 예문아카이브(예문사)
- 출판일
- 2019년 5월 31일
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저자
테드 딘터스미스
미국 최고 권위의 교육혁신 전문가. 윌리엄메리대학교에서 물리학과 영문학을 공부한 뒤 스탠퍼드대학교에서 공학 박사학위를 받았다. 40년간 공공정책과 교육 자선사업 등에서 학습개혁을 이끌며, 미국을 포함한 전세계 청년들이 더 나은 인생을 설계할 수 있도록 돕고 있다.
2012년 오바마 대통령에게 유엔 총회 미국 대표로 임명받아 교육과 청년창업 문제에 집중했으며, 국회의사당에서 과학기술 정책 분야에 몸담기도 했다. 총연출을 맡은 다큐멘터리 영화 〈성공 가능성을 높이는 법(Most Likely to Succeed)〉은 전세계 4,000곳이 넘는 지역에서 상영돼 많은 호평을 받았다. 이를 바탕으로 같은 제목의 도서를 하버드대학교 혁신연구소 전문연구원인 토니 와그너와 공동 작업해 교육개혁의 시급성을 널리 알렸다.
이후 40주 동안 전미 50개 주를 돌아다니며 교육계에서 유례없는 탐방에 나섰다. 선도적 학교 200곳 방문, 지역 포럼 100건 개최, 교육자들과 1,000건의 회의를 통해 아이들의 잠재력을 일깨우는 ‘21세기형 교실’을 발견했다. 이 책에서 그는 평범한 환경에서 혁신교육을 주도하는 교사들의 인상적인 학습 사례들을 바탕으로 앞으로 학교가 나아가기 위한 현실적이면서도 희망적인 로드맵을 제시한다.
2012년 오바마 대통령에게 유엔 총회 미국 대표로 임명받아 교육과 청년창업 문제에 집중했으며, 국회의사당에서 과학기술 정책 분야에 몸담기도 했다. 총연출을 맡은 다큐멘터리 영화 〈성공 가능성을 높이는 법(Most Likely to Succeed)〉은 전세계 4,000곳이 넘는 지역에서 상영돼 많은 호평을 받았다. 이를 바탕으로 같은 제목의 도서를 하버드대학교 혁신연구소 전문연구원인 토니 와그너와 공동 작업해 교육개혁의 시급성을 널리 알렸다.
이후 40주 동안 전미 50개 주를 돌아다니며 교육계에서 유례없는 탐방에 나섰다. 선도적 학교 200곳 방문, 지역 포럼 100건 개최, 교육자들과 1,000건의 회의를 통해 아이들의 잠재력을 일깨우는 ‘21세기형 교실’을 발견했다. 이 책에서 그는 평범한 환경에서 혁신교육을 주도하는 교사들의 인상적인 학습 사례들을 바탕으로 앞으로 학교가 나아가기 위한 현실적이면서도 희망적인 로드맵을 제시한다.
책 소개
분야교육/환경
세계적 교육혁신 전문가의 40년 학습개혁 보고서
“학교는 앞으로 무엇을 해야 하는가?”
아마존 교육 베스트셀러 1위
전미교육협회 Friend of Education상 수상
하버드교육대학원 추천
스탠퍼드교육대학원 추천
우리 교육은 4차 산업혁명 시대에 맞춰 변화하고 있는가? 급변하는 세계에서 ‘학교가 어떻게 변해야 하는가’에 대한 통찰과 무한한 잠재성을 보여주는 『최고의 학교』가 출간됐다. 저자는 40년 동안 공공정책과 교육 자선사업 등에서 학습개혁을 이끌어온 미국 최고 권위의 교육혁신 전문가로, 전미 50개 주 선도적 학교 200곳을 탐방하며 발견한 ‘PEAK(피크) 학습 환경’을 소개한다. 앞으로 인공지능과 함께 살아갈 아이들에게 꼭 필요한 4가지 핵심요소, 즉 ‘목적의식(Purpose)’, ‘필수역량(Essentials)’, ‘주체성(Agency)’, ‘지식(Knowledge)’을 키워주는 학교 현장을 이 책에 자세하게 담아냈다.
표준화된 기존 교육제도는 앞으로 펼쳐질 세상에 더는 유용하지 않다. 그럼에도 불구하고 저자는 “초등학교에서부터 대학 강의실에 이르기까지, 지금 우리 학교는 아이들의 미래에 꼭 필요한 자질을 키워주기보다는, 그저 학습 내용을 달달 외우고 시키는 대로만 행동하게 하면서 아이들에게 ‘좋은 성적’과 ‘대학 입학’을 압박하고 있다”고 지적한다. 한마디로 “교육이 시대를 따라가지 못한다”는 것이다.
이 책은 뉴욕, 워싱턴, 매사추세츠, 텍사스, 미시시피, 뉴햄프셔 등 수많은 지역에서 21세기 아이들을 위한 학교를 만들려는 시도가 실제로 어떻게 이뤄지고 있는지 다양한 사례와 교사들의 인터뷰를 통해 생생하게 보여준다. 수많은 일선 교육자와 교육정책가들이 ‘최선의 교육’을 실행하기 위해 무엇을 해야 하는지, ‘자기주도형 아이’로 키우기 위해 부모는 어떤 자세를 취해야 하는지, 더 나아가 성공적인 학습개혁을 위해 지역사회가 어떻게 도와야 하는지에 대한 새로운 비전을 전한다. 또한 우리 사회가 교육을 개혁할 용기가 있다면, 이 책에 소개하는 수많은 학교와 교사들처럼 “한 번에 한 교실, 한 학교, 한 교육청부터 변화하는 방법”도 있다고 역설한다.
“학교는 앞으로 무엇을 해야 하는가?”
아마존 교육 베스트셀러 1위
전미교육협회 Friend of Education상 수상
하버드교육대학원 추천
스탠퍼드교육대학원 추천
우리 교육은 4차 산업혁명 시대에 맞춰 변화하고 있는가? 급변하는 세계에서 ‘학교가 어떻게 변해야 하는가’에 대한 통찰과 무한한 잠재성을 보여주는 『최고의 학교』가 출간됐다. 저자는 40년 동안 공공정책과 교육 자선사업 등에서 학습개혁을 이끌어온 미국 최고 권위의 교육혁신 전문가로, 전미 50개 주 선도적 학교 200곳을 탐방하며 발견한 ‘PEAK(피크) 학습 환경’을 소개한다. 앞으로 인공지능과 함께 살아갈 아이들에게 꼭 필요한 4가지 핵심요소, 즉 ‘목적의식(Purpose)’, ‘필수역량(Essentials)’, ‘주체성(Agency)’, ‘지식(Knowledge)’을 키워주는 학교 현장을 이 책에 자세하게 담아냈다.
표준화된 기존 교육제도는 앞으로 펼쳐질 세상에 더는 유용하지 않다. 그럼에도 불구하고 저자는 “초등학교에서부터 대학 강의실에 이르기까지, 지금 우리 학교는 아이들의 미래에 꼭 필요한 자질을 키워주기보다는, 그저 학습 내용을 달달 외우고 시키는 대로만 행동하게 하면서 아이들에게 ‘좋은 성적’과 ‘대학 입학’을 압박하고 있다”고 지적한다. 한마디로 “교육이 시대를 따라가지 못한다”는 것이다.
이 책은 뉴욕, 워싱턴, 매사추세츠, 텍사스, 미시시피, 뉴햄프셔 등 수많은 지역에서 21세기 아이들을 위한 학교를 만들려는 시도가 실제로 어떻게 이뤄지고 있는지 다양한 사례와 교사들의 인터뷰를 통해 생생하게 보여준다. 수많은 일선 교육자와 교육정책가들이 ‘최선의 교육’을 실행하기 위해 무엇을 해야 하는지, ‘자기주도형 아이’로 키우기 위해 부모는 어떤 자세를 취해야 하는지, 더 나아가 성공적인 학습개혁을 위해 지역사회가 어떻게 도와야 하는지에 대한 새로운 비전을 전한다. 또한 우리 사회가 교육을 개혁할 용기가 있다면, 이 책에 소개하는 수많은 학교와 교사들처럼 “한 번에 한 교실, 한 학교, 한 교육청부터 변화하는 방법”도 있다고 역설한다.
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