나에 대한 이야기, 너에 대한 이야기, 우리에 대한 이야기.

삶의 이야기가 모두 녹아들어있는 책이다.

실용서, 고전 등의 다채로운 글과 이야기들이 가득하며

스케쥴표에 따라 한 챕터씩 읽다보면 하루하루 삶의 활력소가 될 수 있을 듯하다.

책의 목차를 되세기며 마인드맵으로 표현해 보았다.

대단원 1- 1인 생활자

대단원 2- 개인과 사회

대단원 3- 소확행

자신의 삶을 돌이켜보고(1인 생활자), 우리와 사회 현상을 이해하며(개인과 사회) 그 후엔 어떻게 살아가야 할지 방법을 모색(소확행)하는 시간을 갖도록 구성되어있다.

1. 1인생활자

전미경 교수가 들려주는 자존감에 대한 이야기가 먼저 등장한다. 무수리씨, 나잘난씨, 자존이씨의 이야기를 통해 나는 세 인물 중 어떤 사람에 더 가까운가 생각해보게 되었다. 안나미 교수는 고전을 통해 주변에 휘둘리지 않고 소신을 지키며 삶을 살아온 조상들의 이야기를 들여주었고, 노주선씨는 다름의 심리학을 쉽고 친근하게 설명해주고 있다. 나는 특수교사이다. 나 또한 통합교육을 이야기하며 '다름'와 '틀림'에 대한 의미를 자주 인용하곤 한다. 다르기 때문에 소외받고, 다름을 부끄러워 하는 사회가 되어서는 안된다고 생각은 하지만 아직은 가야할 길이 먼것 같다. 김광석씨는 경제를 통해 사회를 읽을 수 있도록 수치로 설명을 해주고 있다. 빠르게 고령사회에 진입한 우리나라와 1인가구에 대한 재미난 이야기까지. 알봉족, 편도족 이라는 단어도 이 책을 통해 접하게된 나는 다자녀 가족의 엄마이다. ^^

2. 개인과 사회

우리 사회가 언제부터 이렇게 먹는것에 집착했을까? 먹는 이야기가 빠지면 TV프로그램이 편성이 안될 정도로 다양한 먹방이 양산되고 있는 우리나라이다. 이장주씨는 '과식사회'챕터를 통해 먹는것에 대한 고전이야기부터 지금 이야기까지 술술 들려준다. 책 중간에 보이는 QR코드는 책의 군더더기 설명을 없애고 재미있게 책을 읽을 수 있도록 도와주는 깨알 요소였다.

권수영씨는 안과 밖에서 다른 나의 모습을 반성하게 해주었고, 우리 시대를 살아가며 신화를 떠올린 김은정씨 덕분에 오랜만에 신화도 읽게 되었다. 최근 교육공무직 파업으로 인해 학교 분위기가 뒤숭숭했다. 내가 근무하는 특수학교에는 교육공무직의 수도 많기때문에 나 또한 노동인권에 대해 늘 관심을 두고 있었다. 문승호씨의 '노동인권: 이건 제 권리입니다.'를 읽고, 나의 관심과 생각을 좀 더 넓힐 수 있었다.

3. 소확행

앞선 두 단원에서 개인과 사회에 대해 쭉 살펴보는 시간을 가졌다면 여기서는 어떻게 살아가야할지 방법을 고민하게 된다. 취향의 발견, 뇌로 인산을 보다, 현대인을 위한 여행 인문학, 키워드로 알아보는 북유럽.

2주 가까이 가방속에 이 책을 들고 다니며 시간일 날때마다 펼쳐보고 조금씩 생각과 마음을 키워갔다. 소확행 단원은 좀더 깊이 음미하고 싶어서 다시 읽어볼 생각이다. '퇴근길 인문학' 시리즈를 사려고 마음에 두고 있다가 우연히 서평단으로 활동하면서 읽게되었는데 역시 내 기대 이상이었다. 이번 여름은 퇴근길 인문학 시리즈를 한권씩 접하면서 내 이야기, 이웃의 이야기, 조상들의 이야기, 문학적 이야기들을 두루 만나보려고 한다.

한번에 쭉~ 읽어내는 책이 아니라 한 챕터씩 곱씹으며 천천히 읽으면 좋을 것 같다. 어쨌든 강추! 강추!

리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다.