운 좋게 이벤트에 당첨되어 책은 오늘(아니다, 시간상 이제 어제가 된다.)

아니 어제 받아, 오후 9시 30분 경부터 읽기 시작하여 2시간 30여분 만에 다 읽었다.

처음엔 다 읽으려기 보다는 절반정도만 읽고 자려고했는데, 읽다보니 다음 이야기가 궁금해져서 책을 덮을 수가 없었다.

요괴소년... 제목만으로는 이 책의 내용을 파악하기 어려울 것이다.

이 책은 가정폭력과 언어폭력, 왕따 등 현재 우리 사회에서 쉽게 접할 수 있는 문제를 청소년(주인공이 4학년 이상)을 주인공으로 하여 써 내려가고 있다.

아빠의 폭력에 시달리다 못해 요괴가 된 요괴소년과 역시 아빠의 폭력, 엄마로부터의 언어폭력, 무시, 그리고 학교에서 선생님으로부터의 폭력(무시와 편견도 엄연한 폭력이니까)과 친구들로부터 왕따를 당하는 경호.

이 둘이 만나면서 시작된다.

요괴소년은 경호도 자신과 마찬가지로 자신을 때리고 무시하고 왕따를 시키는 사람들이 죽기를 바란다고 생각하여 그런 경호의 소원을 들어주겠다며 경호의 주변에 나타나고 실제로, 경호의 아빠를 죽이는 것부터 시작하여 살인을 시작한다.

그러나, 경호는 아빠의 죽음에서부터 알게된다. 자신이 아빠를 사랑한다고 말할 수는 없지만 죽기를 바라지는 않았다는 것을, 다른 요괴소년의 살인의 대상이 되는 사람들 역시 죽기를 바랄정도로 미워하지(증오히지) 않는다는 것을...

결국, 요괴소년과 경호의 엇갈린 싸움은 시작되고,

경호는 알게된다.

요괴소년이 결국 자신의 모습을 투영하고 있다는 것을...

그리고, 용서한다.

요괴소년을, 자신에게 폭력을 휘둘렀던 아빠를, 엄마를, 선생님을, 친구들을...

그리고, 나는 바란다.

경호가 세상도 용서하기를....

또한, 더이상의 요괴소년(녀)은 생기지 않기를...

요괴는 말했다. “내가 네 소원을 이뤄 줄게.”

아빠는 경호에게 말했다.

“할 짓이 없어 내 얼굴에 먹칠을 해! 이 개자식, 죽어, 죽어, 죽어.”

엄마는 말했다. “어이구, 등신, 하는 짓 좀 봐. 널 낳지 말았어야 해. 나가 뒈져.”

선생님은 울고 있는 경호에게 소리쳤다.

“김경호, 복도로 나가. 시끄러워서 수업을 못 하겠잖아.”

가장 친한 친구의 엄마는 경호를 앞에 세워 둔 채 친구를 야단쳤다.

“경호 같은 애랑 놀지 말라고 했지! 왜 반듯한 애를 두고 그런 애야?”
숨죽인 비명. 경호가 할 수 있는 것이라곤 그것뿐이었다.

그리고 아빠가 던진 우산에 맞아 얼굴이 시퍼렇게 멍든 날 밤, 경호는 요괴를 만났다.

요괴는 자기 집인 양 익숙한 태도로 들어와 경호에게 속삭였다.
“내가 네 소원을 이뤄 줄게.”

그리고 다음 날, 술만 마시면 경호를 두드려 패던 아빠가 죽었다.

설마 요괴가 아빠를 죽였을까?

경호는 요괴의 말을 떠올리며 고개를 젓는다.

‘아니, 그렇지 않아, 아빠의 죽음이 내 소원은 아니니까.

아빠를 사랑한다고 하면 거짓이지만, 아빠가 죽길 바란 적은 없다.’

기억에 남는 문구

p.14 상처는 손으로 건드리지 않는다고 괜찮은 게 아니다.

p.65 현실을 바꿀 수 없다면 생각을 바꾸면 된다.

p.111 어딘가에 혼자 있어서가 아니라 도움을 구할 사람이 아무도 없을 때 사람은 혼자가 된다.

혼자이고 싶어 혼자인 것은 진정한 혼자가 아니다.

혼자라는 것은 스스로 선택할 수 없다. 그건 버려지는 거니까.

p.200 내가 할머니를 좋아하는 모습을 보이면 엄마가 날 두고 다시 떠날 것만 같았다.

할머니와 사는 것이 좋았지만 엄마 아빠와 함께 살고 싶었다.

나에게 엄마 아빠가 없다는 것은 하늘과 땅 없이 살아야 하는 것과 같았다.

_ 그 마음이 200% 이해가 되어서 마음이 아팠다.

ps. 이 책을 읽으며 생각했다. 나부터 말조심을 하자고... 다른 이에게 상처를 주는 말은 하지 않는 내가 되자고....