“바른 역사 교육, 역사 프로젝트 학습에서 그 해답을 찾다.”
교사들의 치밀한 단계별 수업 설계와 전략에 따른 수업 활동으로
학생이 주도적으로 이끌어가는 교실 수업 방법 大공개!

교과서가 정해준 기준에 따라, 승진을 위해 교육청과 학교가 정해준 기준에 따라 교사로서 자기 삶의 주도권과 주체성을 빼앗긴 채, 여기저기서 요구하는 것들만 처리해주기에도 교사들의 삶은 너무 바쁘다. 이번 역사 프로젝트 수업이라는 『즐거운 프로젝트 수업』은 그러한 기준을 벗어던지고, 교사로서 주체성과 교사 자신의 주도권을 조금은 높여보고자 노력했던 교사들의 이야기가 담겨져 있다. 교사로서 내가 바라는 아이들은 어떠한 모습이었는지, 교사로서 진정으로 꿈꾸던 교실과 수업의 모습은 무엇이었는지, 교사로서 내가 추구하고 싶은 삶은 어떠한 가치였는지, 그러한 것들에 대해 함께 모여서 이야기를 나누고, 그러한 이야기가 기반이 되어 아이들과 또 다른 이야기를 만들어내는 과정에서 교사로서 우리들의 주도권과 주체성을 높여보고자 노력한 결과물이다. 그러한 이야기가 기반이 되어 저자들은 프로젝트 학습을 선택하게 되었고, 함께 이야기를 나누면서 교과서 중심의 암기식 수업으로 학생들의 흥미와 관심이 적었던 역사 수업을 함에 있어서 변화를 주고 교사로서 스스로 성장하고 발전할 수 있는 기회를 함께 가지고자 노력하게 되었다.