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성찰적 사고와 문학교육론
글쓴이
최홍원 저
출판사
지식산업사
출판일
2012년 9월 7일
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저자

이미지

최홍원

부산에서 태어나 서울대 국어교육과를 졸업하고, 서울대 대학원에서 박사학위를 받았다. 공군항공과학고등학교 교사를 거쳐, 이화여대, 한국외대, 경인교대 등에서 강의했다. 서울대 국어교육연구소에서 국어교육의 실행적 국면과 관렪여 여러 일을 했고, 한국교육과정평가원에서 교육과정과 교과서에 대한 연구 과제를 수행하였다.

전주대 국어교육과 교수를 거쳐, 지금은 상명대 국어교육과 교수로 있다. 문학교육, 고전시가부터 사고교육, 경험교육에 이르기까지 폭넓은 문제의식을 가지고 다양한 연구를 수행하였고, 현재는 그 깊이를 채우고 다지는 일에 몰두하고 있다.

주요 논저로는 「사고와 연행의 시각에서 바라본 구술성의 교육적 구도」, 「정훈 시가 다기성에 대한 사학적 이해」, 「국가 교육과정의 체제 혁신 방안 연구」등이 있다.

책 소개

분야대학교재
'인간의 자기 이해'의 문제를 이론화하여 교육 내용으로 구성하고 교육 방법을 모색한 책이다. 인간 성장과 교육의 근원적인 문제를 다루었다는 점에서 의의를 찾을 수 있으며, 시조의 본질을 대상을 통한 인간의 자기 이해로 보고 시조의 본질에 입각한 감상 내용과 방법을 마련하였다는 점이 돋보인다. 또한 사고교육의 차원에서 본다면, 정확하고 효과적으로 사고하는 것뿐만 아니라 무엇을 사고할 것인가와 같은 사고 내용과 방향을 모색하였다는 점에서도 이 책의 의의를 찾을 수 있다.

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