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사학문제의 해법을 모색한다
글쓴이
김종엽 외 1명
출판사
실천문학사
출판일
2012년 10월 17일
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저자

이미지

김종엽

1963년 경남 김해에서 태어나 서울대학교 사회학과와 동대학원을 졸업했다. 현재 한신대 사회학과 교수, 계간 『창작과비평』 편집위원 등으로 있다. 지은 책으로 『웃음의 해석학, 행복의 정치학』 『연대와 열광』 『시대유감』 『우리는 다시 디즈니의 주문에 걸리고』 『에밀 뒤르켐을 위하여』 『左충右돌』 『스포츠, 어떻게 읽을 것인가』 (공저) 『문화읽기』 (공저) 『촛불이 민주주의다』 (공저) 『21세기의 한반도 구상』 (공저) 『A4 두 장으로 한국사회 읽기 2006~2008』 (공저) 『세월호 이후의 사회과학』 (공저) 『변혁적 중도론』 (공저) 『한국현대 생활문화사』 (공저), 옮긴 책으로 『토템과 타부』, 엮은 책으로 『87년체제론』 등이 있다.

책 소개

분야사회 정치
사학 비리, 부패사학, 족벌사학, 사학분규 등 사학이 한국 교육에서 차지하는 비중이 큰데도 사학 하면 비리나 부패, 분규와 같은 부정적인 말이 함께 연상된다. 한국 교육의 초창기부터 사학은 국민교육의 필요에 부응하는 시발점이 되어왔으며, 실제로 그 기여도도 배우 컸다. 하지만 사학의 비리나 부패 구조 또한 심화되고 굳어져 온 것이 우리 교육의 역사이다. 저자들은 사학문제의 연원을 살피고 그 해결책을 제시하려는 시도를 이 책에서 하고 있다. 총론에 이어 역사와 구조, 한국 사학의 현장, 지향과 정책으로 깊은 관심과 전문성으로 사학문제에 다가갔다.

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